Über mich
Pferdemädchen - Pädagogin - Coach
2000 - 2010: 2. Staatsexamen für das Lehramt Realschule (Sport/Wirtschaftswissenschaften), Zusatzqualifikation Gesundheit und Fitness, Rückenschulleiterin, Coach für gesundheitsorientiertes Training im Fitness- und Rehabereich, Projektarbeit bei Polar zum Thema Herzfrequenzvariabilität, leidenschaftliche Arbeit als Lehrerin in Oberfranken, diverse Referententätigkeiten, Autorentätigkeiten zur Persönlichkeitsentwicklung durch Sport, Autorin für Unterrichtsmaterial beim Weka-Verlag, Ausbildung zur Schulentwicklungsmoderatorin, aktives Mitglied Evaluationsteam, Ausbildung zur qualifizierten Seminarlehrkraft Pädagogik (für mich eine der wertvollsten Aufgaben), Zusatzausbildung Sozialwesen, regelmäßiger USA Aufenthalt mit Rancharbeit und Pferdetraining, Abschluss diverser Trainerscheine (z.B. Sportklettern, Ski-, Snowboardfahren)
2010 - 2020: Mitwirkung und Gestaltung in schulischen Arbeitskreisen, regelmäßige Weiterbildungen. Neben meinen schulischen Wirkungsbereichen als Seminarrektorin rückt als Mama von zwei wunderbaren Kindern und durch die Pflege meiner lieben Eltern Familie in den Vordergrund. Reiterliche Weiterbildungen (klassisch bis Western und Working) mit einigen Qualifikationen (z.B. WRA) folgen.
Für meine Arbeit haben mich seit Beginn meiner Ausbildung in Theorie und Praxis vor allem ressourcenorientierte Ansätze der Pädagogik, Psychologie und Sportpsychologie geprägt. Einige Beispiele sind dafür das Salutogenese-Modell (Aaron Antonowsky), Flow erleben (Mihàly Csikszentmihalyi), die Positive Psychologie mit PERMA (Prof. Dr. Martin Seligmann), die self-determination theory (Deci & Ryan), später auch das Züricher Ressourcenmodell ZRM und Embodiment (Maja Storch), Forschungsergebnisse aus den Neurowissenschaften sowie die Broaden-and-build-Theory (Barbara Fredrickson). Methoden nach Carl Rogers und Marshall Rosenberg (Kommunikationsmodelle und Gesprächsführung), Hain Omer (neue Autorität), Steve de Shazer (lösungsorientiertes Coaching), mentale Trainingsansätze der Sportpsychologie (z.B. Hans Eberspächer), erlebnispädagogische Konzepte (Kurt Hahn) und ein breites pädagogisches und psychologisches Fundament gehören zu meinem Methodenrepertoire.
Ich lerne jeden Tag und mit jedem Menschen, dem ich begegne Neues dazu und werde nicht müde, mich weiterzuentwickeln. Meine Motivation ist es, Menschen dabei zu begleiten, die eigene Balance trotz aller Herausforderungen herstellen zu können.
2020- heute: Stärkenorientierte Arbeit an der Schule, vielfältige Weiterbildungen folgen. Es ergibt sich die Möglichkeit, meinen Kindheitstraum zu verwirklichen: Für die eigenen Pferde zu Hause eine kleine Ranch aufzubauen. Das Familienleben steht bei allem immer im Mittelpunkt. Vernetzung mit Universitäten, Multiplikatorin von Stärkenarbeit basierend auf Erkenntnissen der Positiven Psychologie im Regierungsbezirk (KOMPASS²), Ausbildung zum Lerncoach (Nicolaisen und Partner, Dillingen) und Weiterbildung Klassencoach (Hardeland), Ausbildung Basis Coaching (Heimsoeth Academy), Ausbildung Mental Coach (Heimsoeth Academy), PERMAteach Multiplikatorin (EUPAA) i. A., MHFA: Mental Health Ersthelfer (Mannheim, Melbourne), Gründungsmitglied von EUPONS, Trainer C (Pferdesport) i.A. und immer noch mit Leidenschaft Lehrkraft.
Claudia Ströhla, 48 Jahre jung, das bin ich. Von klein auf scheute ich keine Mühen, einem Pferd auch nur nahe sein zu dürfen. Eine durchaus stürmische Teenagerzeit lässt mich ein großes Herz für all meine Schüler haben - auch die, die nicht immer so ganz ins System passen. Immer schon war ich u.a. im sportlichen Kontext in Jugendgruppen aktiv und habe bald Leitungsfunktionen übernommen. In erlebsnipädagogischen Settings habe ich Wochen für Firmen und Gruppen gestaltet - thematischer Schwerpunkt dabei Persönlichkeitsentwicklung, Stärken stärken, Teambildung und Wachstum. Die Arbeit mit Menschen und die Leidenschaft für Pferde begleiten mich seit dem. Mein weiteres Hobby Sport prägte schließlich auch meine Berufswahl zum Sportstudium.
